湖北大冶墙体广告　　“师者，传道、授业、解惑也。”几千年来，老师一直是正派宽容、学识渊博的化身，是学生生长的引路人。老师是作业，是荣耀，更是良知与责任，需求以爱为支撑。在大箕铺镇石应高小学执教的曹敏慧，即是这么一个懂得爱的人。
　　今年26岁的她，阳光向上，甜甜的笑里老是洋溢着高兴的气息，她常说：“愿我的笑，能变成学生高兴的源泉。”一句质朴的言语，道出了她对学生真切的爱。
　　热情满怀   一片爱心育门生
　　曹 敏慧通知记者，她从小就立志变成一名老师。2014年8月，她以专业技能第一名的优异成绩考上了省招乡村责任老师，变成大箕铺镇石应高小学的一名老师。石 应高小学，位居乡村，远离喧嚣，但曹敏慧看着一双双水灵灵的、求知的双眼，心里装满了美好。在讲堂上，她热情照旧，浅笑仍在，经常能听到她香甜的歌声。
　　无 爱则无教育。”这是曹敏慧的作业警言。她说，杰出的师生关系是教育的关键。孩子的心灵是纯真的，孩子的情感是真诚的，孩子的天空是明澈的，他们需求老师用 爱心、诚心、决心去播撒爱的阳光。“一个好老师意味着什么，首要意味着他热爱孩子，关心孩子的高兴和哀痛，了解孩子的心灵。”曹敏慧说道。
　　她的讲堂，老是充分而又风趣。在上《小树谣》课文时，有老师笑着说：“敏慧，你这节课既是语文课，又是音乐课，还真行，你经常这么上课，得花多少时刻和精力啊？”
　　曹敏慧即是这么一个人，她的时刻没有课内、课外之分，也没有校内、校外之分。她的教育不拘泥于方式，她要让学生在歌声里浅笑，在浅笑里生长、飞翔。在她的 心目中，这群孩子天真无邪，从他们的双眼里，她能捕捉到纯真的国际，她对待每位学生都含着一份浓浓的真诚的爱。
　　精心呵护   做学生的贴心人
　　在教育进程中，曹敏慧十分注意细节，每逢遇到学生情绪低落或许身体不当令，她总要对这些孩子仔细呵护，协助他们走出窘境，恢复自傲与高兴。“我见证了他们的生长，这个进程虽苦，但结果很甜！”
　　2014年10月间，连日来的小雨，让地上处处都是小水洼，继续的和风使得本已转凉的气温变得更低了。曹敏慧上完上午第一节课，她发现学生石泽霖坐在位上一动不动，黝黑的脸有些苍白，空泛的目光显得萎靡不振。
　　她走上前摸了摸他的脑门，很烫，她打量着石泽霖身上的穿着：上衣太单薄了，裤子遮全小腿还差上一截，左脚的鞋面缺了一块，右脚的鞋带也“失踪”了。
　　接下来的问询太令意外，原来，在石泽霖幼儿时，母亲去世，父亲作业三五天回家一次，家里再没有别的的亲人了，曹敏慧一阵心酸。
　　第二天，曹敏慧从亲属那里拿来一些衣服，自个又去商场买了一双新雨鞋，送到石泽霖的家里，这时的石泽霖还在床上发着烧，她请来了村医给他看病，又打电话告知他父亲。
　　石泽霖父亲当天下午赶回来，知道了全部，当即来到校园拉着曹敏慧的手说：“曹老师，你真是个好人啊！好人有好报啊！”
　　在石泽霖生日那天，曹敏慧买来大蛋糕，点燃了精美的小蜡烛。吹蜡烛、唱生日歌、吃蛋糕，让石泽霖沉浸在从未有过的美好里……
　　春风夏雨，润物无声。曹敏慧给了学生一杆日子的尺，让他们去测量人生；给了学生一副学习的圆规，让他们去规划生长的规划。她常说，树无根不立，鸟无翼不飞，而作为一名老师，要做的是，让学生扎稳根，练好翼，变成社会的期望，民族的将来。