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浙江大学得悉，浙大初次面向重生推出“
浙江大学重生养成教育MOOC(慕课)课程”，2016级6000多名重生需在暑期里经过网络平台完成课程学习，在入学前就能取得大学学分。
浙大2016级重生徐轶凡通知记者，在浙大录取通知相关材料中，就有“关于
浙江大学2016级重生养成教育MOOC课程修读”内容。“依照阐明登录课程网站，点击‘课程学习’后能够看到课程列表里有多个模块内容。”徐轶凡说。
浙大求是学院院长吴敏教授通知记者，重生养成教育MOOC课程是浙大今年迎新工作的一大创新之举，课程包括浙大初印象、校园补给站、在浙亦在乡、浙里正青春等8个章节、33小节，各小节中不只包含时长15分钟左右的短视频，还辅以PPT、动画和选读资料等内容。“MOOC课程从校史校情、学业支持、心理安康、生活开展、平安教育、系统保证等多个维度设计内容，采取线上自主学习、咨询交流和完成章节测试相分离的教学办法，呈现浙大学科、培育形式、校区剪影、社团活动等与学生息息相关的内容。我们等待MOOC课程获得比过去入学时始业教育更好的效果。”吴敏说。
吴敏表示，重生养成教育MOOC课程着眼于缩短重生从高中到大学的顺应期，引导重生养成良好的认知、思想和行为习气，为入校后的大学生活打下坚实根底。重生完成MOOC课程一切章节学习测试且成果合格，可取得浙大本科生第二课堂学分0.5分。据理解，浙大第二课堂学分是对本科生除完成必修、选修和理论教学环节学格外的请求，在课堂教学以外的时间停止，须修满4分方可毕业。第二课堂活动是浙大积极探究研讨型大学理论教育教学的新方式、新途径，为学生自主化、研讨化、高效化学习和个性化开展提供宽广空间。
