湖南益阳墙体广告　　为了进一步贯彻十七大“发扬优秀传统文化，构建调和社会”的指导思想，让更多的民众，特别是遥远、贫穷地域的学生也能对等地享用公众文化资源，持续扩展湖南省博物馆的社会影响力，进一步拓宽社会教育的深度和广度，湖南省博物馆历时四年设计制造了挪动博物馆展现车。继去年赴岳阳汨罗的李家塅镇和弼时镇展开巡展活动后，2016年5月22日—29日，我馆“挪动博物馆”驱车千余里路走进湖南益阳沅江市草尾镇、南大膳镇和共华镇，展开了为期8天的校园巡展活动，近2000名学生上车亲身体验了挪动博物馆的互动项目。

　　活动中，在我馆教育员的引导下，学生们首先进入“挪动博物馆”参观了“国宝小卫士”展览，经过“前言”、“考古大揭秘”、“维护齐参与”、“研讨想透透”、“展览巧筹划”和“结语”等六局部内容，全面理解了博物馆的功用及特征。“考古大揭秘”专题中，同窗们晓得了什么是文物、考古、考古遗址以及如何停止考古开掘，并认识了常用的考古开掘工具；“拂尘觅宝”互动环节则让学生们能够拿上考古工具像考古学家一样，拂去历史的尘埃，亲身体验考古学家田野考古的神秘与乐趣；经过参观“维护齐参与”专题，同窗们理解了文物修复的意义、准绳、步骤以及陶瓷器、青铜器及漆木器的详细修复办法，“妙手神指”互动环节则让学生们亲手修复破损的文物，逼真地感受维护文物的重要意义；“研讨想透透”专题则让同窗们明白了停止文物研讨的意义及其办法；经过“展览巧筹划”专题同窗们则控制了筹划、举行展览的意义与步骤。

　　学生们在“挪动博物馆”内经过阅读文字和图片，欣赏和触摸展品（含文物、复制品、仿制品），点击多媒体触摸屏，操作教学模型和设备，同时完成配套教育读物《“国宝小卫士”学生手册》。车下，同窗们还逐一完成了“考古现场开掘”、“文物修复维护”等各类体验活动，真正完成了“车上参观，车下体验”的学习形式。

　　挪动博物馆项目的推行遭到了馆指导和教育系统各级指导的注重和协助，沅江市教育局副局长段学文还亲赴活动现场视察活动展开状况，看到同窗们对挪动博物馆项目的热情和喜欢，段局长表示：“省博物馆思索到偏僻学生经济条件、时间等方面要素，推出了“挪动博物馆”，让他们在家门口感受博物馆气氛。沅江市以往的博物馆展现宣传最常用的是展板的方式，但是展板没有方法突出博物馆以‘物’为中心的特征，而此次‘挪动博物馆’则很好地表达了这一点，针对学生们认知特性，设置了参观体验内容，配合入手体验环节，吸收学生了兴味，是十分有意义的爱国主义教育活动。”

　　挪动博物馆项目车辆所到学校，纷繁惹起了同窗们浓重的兴味和追逐的热情，许多参与过体验项目的孩子们课间时依然围在活动区域四周不肯分开，讯问“挪动博物馆”下次活动时间。目前，湖南省内中小学校共计25949所，其中县城、乡村中小学校占95%。而湖南省内的各级博物馆则多集中在城市，位于县城和乡村的较少。不只如此，很多贫穷、偏僻地域的中小学校由于资金限制而没有条件参观实体博物馆。为完成博物馆提供公共文化效劳的公平性，我馆“挪动博物馆”项目目的受众定位为湖南省内一切受众，特别将县、乡中小学校学生以及贫穷、偏僻地域的中小学校学生作为项目的主体受众，并将有方案地逐年展开深化乡镇的巡展活动。