江西墙体广告 每年定向培育
乡村小学、幼儿园男教员各50名；为每所村小至少培训合格的音体美教员各1名；教员评高级职称须在
乡村学校任教1年以上……5月26日，记者从
南昌市政府得悉，《
南昌市
乡村教员支持方案（2015—2020）施行方法（送审稿）》（简称《方法》），提出一揽子举措，推进
南昌市根底教育平衡开展。
■中央特岗教员效劳期内享事业单位待遇
今年起，
南昌县、新建区、进贤县、安义县和湾里区5个县区施行中央特岗教员招聘方案。每年招募一定数额的优秀高校毕业生到
乡村学校任教，特岗教员暂不列入编制管理，效劳期3年，效劳期内享用事业单位同类人员一切待遇。效劳期满后，自己愿意的，由任教学校所在地处理事业单位编制。
乡村学校教职工编制依照城市规范统一核定，成班率较低的村小、教学点编制依照省定不低于1：1.5的班师比予以保证，确保
乡村学校开足开齐国度规则课程。探究中小学后勤效劳社会化变革，对工勤岗位、局部管理岗位实行政府购置效劳，不占用教职工编制。
南昌市提出，进步
乡村教员待遇程度，
乡村教员工作满6年，高定一档的工资予以保存。将长期在
乡村任职任教，且有实践住房艰难的校长教员住房归入当地保证性住房建立体系。鼓舞有条件的县区为契合条件的
乡村教员建立公租房。
城区义务教育学校教员提升中、高级教员职称（职务）和参与省特级教员、学科带头人和主干教员评选时，须有在
乡村学校或单薄学校任教1年以上的阅历。在艰辛遥远地域
乡村学校任教累计满25年的教员且仍在艰辛遥远地域
乡村学校任教的，可不受岗位构造比例限制直接聘任相应专业技术岗位。
南昌市将定向招收初、高中毕业生进入
南昌师范高等专科学校学习。单列男性
乡村教员招生方案，每年定向培育小学、幼儿园男性教员各50名，逐渐优化
乡村教员性别构造。
加大公开选拔
乡村教员的力度，遥远单薄学校和性别比例严重失衡的学校，设置一定比例的男性教员招聘岗位。
《方法》提出，把
乡村教员培训归入根本公共效劳体系，积极应用远程教学、数字化课程等信息技术手腕，破解
乡村优质教学资源缺乏的难题。此外，增强“省培方案”经费投入，组织施行“千名
乡村音体美教员培训方案”，为每所村小至少培训合格的音体美教员各1名。
依据《方法》，
南昌选取
南昌县试点“县管校聘”管理形式。依据交流轮岗工作需求，县级教育行政部门可规则本辖区小学、初中在本校岗位构造比例内，预留局部中、高级岗位，专项用于聘任到
乡村学校交流的教员。教员实行双向交流制度，交流期间，原学校保存其人事关系和所聘专业技术岗位。
城区学校教员交流到
乡村学校、单薄学校，任教满3年，表现突出的，可在本岗位构造比例范围内由学校高聘一级。对在原籍以外县任教满5年的在编在岗公办学校教员因处理夫妻两地分居等问题，申请调回原籍
乡村学校的，各县区在有编有岗的状况下，开拓绿色通道。
新美
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